긍정 교육이 부모의 권위가 떨어졌다는 것을 의미하지는 않는다 | |||
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등록일 | 2023-10-27 오후 12:20:10 | 조회수 | 263 |
lee.younghee@hotmail.com | 작성자 | 프랑스 통신원 | |
출처 | 프랑스 시사전문 사이트 코르스 마땅 corsematin.com / 졍-투쌍 르가토 즈트레가토 /2023.10.23 | ||
프랑스 코르스 섬의 발달 심리한 대학 교수인 레베카 셩클렁 (Rebecca Shankland)은 르 파크 갈레아 컨퍼런스에서 아이들을 위한 긍정적인 교육에 대한 견해를 함께 나눴다. 르 파트 갈레아에서는 "가장 행복한 아이들"이라는 주제로 역사가인 디디에 레이와 발달 심리학자인 레베카 셩클렁의 컨퍼런스를 기획했다. 레베카 셩클렁은 긍정 심리학의 원리를 설명한다. ▶긍정적인 교육을 정의한다면 ? 긍정적 교육이 종종 오해돼 한계를 설정하지 않거나 절대 거절하지 않는 "아이가 하고 싶은 것을 하도록 놔둔다"와 비교되고 있다. 실제로 아동의 복지 발달 및 학습을 촉진하는 교육적, 교수법적으로 그 바탕이 매우 까다로운 교육 방식이다. 구체적으로 긍정적 교육은 아이들이 최고의 능력을 발휘하도록 돕고 완전히 성장하도록 돕는 것을 의미한다. ▶긍정적 교육 개념은 언제부터 ? 비폭력 교육을 언급하고 부모와 전문가들의 인식을 높이기 위해 초기에는 <긍정적 양육>이라는 용어를 사용한 것이 유럽 평의회였다. 연구 측면에서 이 용어는 21세기 초 미국 펜실베니아 대학의 심리한 연구자인 마틴 E. P. 실리그먼 (Martin E. P. Seligman)이 제안했고 이 때부터 첫번째 연구가 시작됐다. ▶긍정 교육의 조건? 아이 학습과 발달을 가능하게 하기 위해서는 기본적으로 갖추어야 할 조건이 있다. 아이가 어른과 애정과 신뢰를 형성하고 있어야 한다. 그리고 세 가지의 심리적 요인이 필요하다. 첫 번째는 자율성, 아이가 자신의 의견을 제시할 가능성이 있다는 것을 아이가 이해하게 만든다. "민주적 교육' 두 번째는 아이가 스스로 능력이 있다고 생각하는 것이다. 세 번째는 아이가 가족을 비롯해 친구, 교사로부터 받아 들여지고 인정 받고 있고 그것을 잘 인지하고 있다는 아는 것이다. ▶긍정적 교육에서 처벌은? 소위 가벼운 처벌은 문제를 식별하고 아이의 노력을 인식한다는 것을 아이에게 보여주는 조건에서만 효과가 있을 수 있다. 예를 들어, '타임 아웃'이라고 부르는 것을 생각해 볼 수 있다. 즉, 짧은 시간에 아이와 더 이상 상호 작용을 하지 않아서 아이의 행동에 동의하지 않는다는 것을 아이가 제대로 알아서 이해하게 하는 것이다. -이영희 프랑스 통신원- |
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