미국의 정신학자들이 연구한

한 연구결과에 따르면

아이의 성격은

수학과 독서 능력에

영향을 줄 수 있다고 한다. 

“저널 어브 퍼스날리티 

엔드 소셜 프지콜로지

 Journal of Personality 

and Social Psychology”에

발표된 연구에서는

아이의 호기심과 자신감이

학습 향상에 많은 

영향을 주고 있다고 한다.

텍사스에 위치한 오스틴 대학

정신학 연구원들은 

8세에서 14세 사이의 

천 명 이상의 아동을 대상으로

연구를 했다. 

60퍼센트는 유전적, 

그러나 40퍼센트는  

주변환경적 요인에 

영향을 받는다. 

- 이영희 프랑스 통신원 -