이기숙 지음 | 글담출판 | 2015 유아교육 전문가가 최신 연구 결과를 바탕으로 밝히는 조기교육의 문제점과 적기교육의 효과불과 몇 년 전까지만 해도 적기교육은 생소한 단어였다. 그러나 이제 교육청에서도 ‘적기교육’을 권장하는 캠페인을 하고 있고, 적기교육을 지지하는 부모 모임이 운영될 정도로 새로운 양육법으로 주목을 받고 있다. 이러한 배경으로 ‘조기교육’과 ‘사교육’에 대한 연구들이 밝혀낸 부작용을 꼽을 수 있다. 그러한 연구의 대표 주자가 바로 이 책의 저자 이기숙 교수이다. 저자는 2000년도 초반부터 유아기의 과도한 조기 선행교육이 아이에게 미치는 영향에 대해 다각도로 연구를 진행했다. 그 결과 우리나라 조기교육의 현황과 특징을 비롯하여 조기교육이 아이의 정서와 학습에 미치는 영향, 우리나라 부모들의 양육 불안과 관련하여 놀랄만한 사실들을 밝혀냈다. 이 책에는 저자의 연구 결과들이 총망라되어 있다. 연구 결과를 바탕으로 저자는 조기교육의 문제점에 대해 설득력 있게 제시하고,그 대안으로 부모들이 아이에게 적기교육을 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 상세하게 알려준다.내 아이만 뒤처질까 두려워 유아기의 자녀에게 한글, 숫자, 영어 등을 가르치는 부모들의 양육 불안감을 줄여주고 장기적인 안목에서 자녀교육을 돌아보게 하는 책이다.  부모가 놓치지 말아야 할 ‘배움의 적기’가 있다‘글자는 몇 살에 가르쳐야 할까?’아이를 키우면서 누구나 이런 질문을 하게 된다. 이 한 가지 질문에는 수많은 의미가 함축되어 있다. 그리고 부모가 이 질문에 어떤 선택을 하는가에 따라 양육 철학이 결정된다고 해도 과언이 아니다.위 질문에 ‘이르면 이를수록 좋다’라고 견해를 밝히는 것이 조기교육이다. 그리고 ‘아이가 글자에 대해 호기심을 가질 때’라는 견해를 밝히는 것이 적기교육이다. 적기교육은 아이의 발달 단계와 준비 정도에 맞춰 그 시기에 꼭 맞는 교육을 받게 하는 것을 의미한다. 반면 현재 우리나라의 조기교육은 연령보다 앞서서 가르치는 ‘선행교육’의 의미가 강하다. 조기교육에 익숙한 이들에게 적기교육은 교육의 시기를 늦추는 것으로 비춰질 수 있다. 그러나 적기교육의 정확한 취지는 ‘배움의 적기’를 놓치지 않는 것이다.   조기교육이 아이들에게 미치는 영향에 대한 충격적 사실들! 저자는 유아기의 선행교육이 아이들에게 어떤 영향을 미치는지에 대해 다각도로 추적 연구를 진행했다.대표적인 예가 만 5세에 한글 관련 선행학습을 받은 아이들과 그렇지 않은 아이들을 나누어 이들이 초등학생이 되었을 때 모의고사를 통해 읽기 능력과 어휘력을 비교․분석한 연구이다. 그 결과는 어땠을까?  만 5세에 선행학습을 받은 아이들의 초등학교 1학년 국어 점수 평균-49.25점만 5세에 선행학습을 받지 않은 아이들의 초등학교 1학년 국어 점수 평균-50.86점  놀랍게도 두 집단의 모의고사 성적은 큰 차이가 없었다. 이들이 초등학교 3학년이 되었을 때 실시한 모의고사에서도 결과는 달라지지 않았다. 이 연구는 읽기, 쓰기 선행학습이 국어 점수를 높이는 데 별 효과가 없다는 사실을 증명해 보였다는 점에서 큰 주목을 받았다. 위와 똑같은 조건으로 수학 관련 선행학습에 대해 조사한 연구에서도 마찬가지 결과를 확인할 수 있었다. 그런데 이들이 초등학교 4학년이 되었을 때 유아교육 프로그램 유형에 따른 사회․정서적 발달 점수를 살펴본 결과 ‘놀이중심’ 유치원에서 선행학습을 받지 않은 아이들의 사회․정서적 발달 점수가 높았고, 창의성 발달 점수 역시 더 높았다.   적기교육으로 제때에 출발한 아이가 목적지에 제대로 도착한다조기교육 열풍으로 현재 우리나라 유아들의 86.8퍼센트가 방과 후에 한글, 영어, 수학, 피안 등의 사교육을 받고 있으며 그 배움의 가짓수가 무려 12가지에 이르는 경우도 있다. 그러나 조기교육이 아이의 재능을 개발하고, 학습능력을 높여줄 것이라는 부모들의 기대와 달리 선행학습 위주의 조기교육은 아이의 정서뿐만 아니라 학습능력에도 긍정적인 영향을 미치지 않는다. 유아교육 전문가인 저자는 이런 현실을 안타까워하며 그 대안으로 적기교육을 제안한다.조기교육으로 먼저 출발한 아이가 목적지에 먼저 도착하는 것이 아니라 적기교육으로 제때에 출발한 아이가 목적지에 제대로 도착한다는 것을 인정하고 적어도 유아기만큼은 선행학습에 찌들게 해서는 안 된다는 간절함에서 비롯된 제안이다.   양육에 대한 불안감을 줄여주고 양육 철학을 갖도록 조언하는 책 저자가 제안하는 적기교육은 한글, 숫자 교육에서 시작하지 않는다.부모가 아이에게 가르쳐야 할 것이 비단 학습 능력뿐만이 아니라며 생활 태도와 습관, 자존감, 공감 능력 등의 인성교육을 제안한다.적기에 이루어져야 할 가장 소중한 교육은 인성이라는 것이 저자의 교육철학이다. 그런 뒤에 0~7세 유아기의 자녀에게 언어교육(쓰기, 읽기, 말하기 등), 숫자, 음악 등의 교육을 시킬 적기와 그 방법에 대해 상세하게 제시한다. 셈하기가 아니라 수학적 감수성을 키워줘야 하는 필요성과 그 방법들, 연령별 놀잇감 선택 요령 등 부모가 생활에서 실천할 수 있는 적기교육의 방법들이다. 적기교육에 대한 구체적인 방법은 부모들이 양육 불안감에서 벗어나 자신만의 양육 철학을 실천할 용기와 힘을 준다는 점에서 더 큰 의미가 있다.  

닉 하퍼 지음, 권루시안 옮김 | 진선출판사 | 2016 엄마와 아기 모두가 행복해지는 아빠 육아!  어서 오세요, 아빤 처음이죠?임신 후 엄마는 열 달간의 신체 변화를 통해 엄마가 될 준비를 한다. 입덧을 할 때, 뱃속에서 아기가 움직일 때, 배가 불러 제대로 앉기조차 힘들 때 등 임신 후 아기가 태어나기 전까지 매 순간마다 엄마는 미리 엄마로서 몸과 마음을 가다듬는다. 하지만 아빠는? 열 달간 아내가 먹고 싶다는 것을 사다 나르고, 입덧을 할 때 곁에서 쩔쩔매고, 몸이 무거워 저린 아내의 다리를 열심히 주무르다 보면 열 달이 훌쩍 지나가고 어느 날 갑자기 “축하합니다!아빠가 되셨어요!”란 얼떨떨한 선고(?)를 듣게 된다.전 세계에서는 1초마다 약 4.3명의 아기가 태어난다. 이런 아기의 대부분은 이렇게 무엇을 어떻게 해야 할지 전혀 감도 잡지 못하는 상태의 남자를 아빠로 삼게 된다. 나쁜 아빠라서가 아니라, 아빠가 됐을 때 어떻게 해야 하는지를 처음부터 제대로 아는 사람은 아무도 없기 때문이다.  초보 아빠를 위한 육아의 모든 것, 《좋은 아빠 수업》!예전에는 육아의 최전선에 나서는 것은 당연 ‘엄마’의 역할이었다. 아빠는 직장에 나가 집안을 꾸릴 돈을 벌고 엄마는 집에서 살림을 하는 것이 일상적인 가정의 풍경이었기 때문이다. 그러나 이제는 다르다. 부부가 맞벌이를 하는 가정이 늘어나면서 엄마만 육아를 전담하기에는 힘든 시대가 되었다. 이제는 당연히 아빠도 육아에 적극적으로 참여해야 한다. 그것도 단순히 아기와 놀아 주기만 하는 것이 아닌 매우 ‘실질적인’ 육아 분담이 필요하다.하지만 대부분의 초보 아빠들은 아기와 마주하는 순간 등에서는 식은땀이 나고 동공은 한없이 흔들린다. 아기가 울면 어떻게 달래야 하는지, 아기에게 언제 무엇을 먹여야 하는지 전혀 알지 못한다. 한나절 만에 기저귀를 53번씩 갈아 주는 게 정상에 속하는 건지, 아기를 언제, 어디서 얼마나 재워야 할지도 모른다. 사실 처음에는 아는 게 별로 많지 않을 것이다. 그것이 당연하다. 그렇지만 걱정하지 마라. 《좋은 아빠 수업》이 다 알려 줄 테니까!《좋은 아빠 수업》에는 아기와 부모 모두가 밤에 잠을 편하게 잘 수 있는 필승의 수면 패턴 만들기부터 기저귀 갈기, 아기 트림 시키기, 젖병 수유할 때 주의할 점과 최고의 카시트 고르는 방법까지 아기를 키우기 위해 꼭 필요한 정보들을 담았다.이외에도 부모와 아이 모두의 삶의 질과 관련된 문제까지 두루 다루고 있어 출산을 앞두고 있는 부부가 함께 읽는 육아서이자 당장 육아를 시작하는 초보 아빠의 필독서로서 역할을 톡톡히 해낼 것이다.  《좋은 아빠 수업》 활용 방법!1. 아기의 수면, 수유, 배변에서부터 아기가 겪는 질병의 종류와 증상 그리고 좋은 카시트 고르기까지 태어난 직후부터 생후 12개월 동안의 아기 생활을 모두 다뤘다!2. 아기와 부모가 모두 편안한 수면 패턴 만들기, 젖병 수유 시키기, 수유 후 트림 시키기, 기저귀 갈아 주기 등 아빠가 잘 할 수 있는 육아의 에센스만 꽉꽉 눌러 담았다!3. 어, 이 내용이 어디 있었지? 급하게 찾아야 할 내용이 있을 때 당황하지 말고 ‘찾아보기’! 아빠들이 쉽게 찾아 볼 수 있도록 구성된 찾아보기는 든든한 구원군이 된다!4. 떨어뜨리면 발등 찍기 딱 좋은 무거운 육아서는 이제 안녕! 가벼운 종이를 써서 어디서나 부담 없이 들고 다니며 필요한 정보를 확인할 수 있다!

장빙 지음, 이지수 옮김 | 책이있는마을 | 2016 깊고 높고 맑은 아이로 키우고 싶은 엄마를 위한 가이드북.대부분의 부모가 그렇듯이 아이가 어떤 행동을 할 때 먼저 아이의 심리 상태를 파악하기보다 어른의 입장에서 아이의 행동을 판단하게 된다. 이는 아이의 심리에 대한 지식이 부족하기 때문이다. 그런 면에서 이 책은 아이의 심리를 정확하게 이해하지 못한 채 아이의 그릇된 행동을 나무랐던 부모들에게 반성과 깨달음을 준다. 나아가 아이의 행동에 관한 모든 원인과 결과가 부모에게서 비롯된다는 점과 부모로서 아이를 훌륭하게 기르기 위해 어떤 노력을 얼마나 해야 하는지에 대해 깊이 생각해보게 한다. 부모는 아이가 태어나는 순간부터 하루하루 성장하는 모습을 보며 기쁨을 느낀다. 그런데 어느 날부터인가 이상한 일이 벌어졌다. 분명 내 뱃속에서 나온 아이인데 하루가 다르게 멀게만 느껴지고 도무지 무슨 생각을 하는지 알 수가 없다. 어느 날부터인가 아이는 유치원에서 돌아오면 혼자 방에 들어가 블록 놀이를 하거나, 혼자 만화영화를 본다. 어느 날부터인가 우리 집 ‘꼬마 천사’가 ‘꼬마 악마’로 변했다. 나이 많은 할아버지에게 버릇없이 이래라 저래라 하질 않나, 할아버지의 등에 올라가 거침없이 말을 탄다. 심지어 땀을 뻘뻘 흘리고 있는 할아버지에게 왜 더 빨리 달리지 않느냐고 소리를 지른다. 눈이 마주치면 방긋방긋 웃기만 하던 예쁜 아이는 도대체 어디로 간 것일까?어느 날부터인가 아이가 욕심쟁이로 변했다. 집에 최신 장난감과 맛있는 간식들이 잔뜩 있는데도 장난감이 모두 재미없다, 간식이 맛이 없다고 투정을 부리고 새 것을 사러 가자고 한다. 아이는 밖에 나가서 원하는 물건이 있으면 사줄 때까지 그 자리를 떠나지 않는다. 그런데 그렇게 원하던 장난감을 사줘도 이틀이면 시들해져서 한쪽 구석에 밀어 놓는다. 어느 날부터인가 모범생이었던 아이가 학원을 빼먹기 시작했다. 선생님이 집으로 찾아오지 않았다면 몇 달이고 계속 모르고 있을 뻔했다. 좋은 과외 선생님에게 수업을 받게 하기 위해, 좋은 학원에 보내기 위해 엄마, 아빠가 얼마나 고생하고 있는지 아이는 왜 몰라주는 걸까? 처음 태어났을 때의 벅찬 감동은 어디로 가고 이제는 아이의 변화에 초조하고 불안하기만 하다. 부모들은 도무지 이해할 수가 없다. 매일 아이에게 80%의 사랑을 주고 있는데 왜 아이의 성장은 20%에 그치는 것일까! 이유가 무엇일까? 아이의 잘못일까?  좋은 엄마는 최고 심리치료사!일반적인 가정에서 자녀 교육보다 중요한 문제는 없다. 부모가 아이의 성장과정에서 나타나는 사소한 문제들을 소홀하게 여기면 언젠가 큰 문제가 되어 돌아온다. 그러므로 아이가 무엇을 필요로 하는지 매일 관심 있게 지켜보고 무엇이 필요한지 알았다면 어떤 방향에서 어떻게 도움을 줘야 할지 고민해봐야 한다. 그런데 아이의 문제를 발견하고도 이렇게 말하는 부모가 있다. “회사 일이 바빠서 아이와 대화할 시간이 없어요.”아이와 일 중에 어떤 것이 더 중요한지 진정 모른단 말인가? 저자는 이런 부모에게 아무리 바빠도 아이의 문제를 소홀히 하지 말라고 충고한다. 부모의 무관심 때문에 많은 아이들이 마음의 병에 걸린다. 부모들이 아이를 외면하는 이유는 너무나 많다. 그러나 모두 핑계일 뿐이다. 사실 직접 이야기를 나누지 않아도 따듯한 눈빛과 손길로 아이와 교류할 수 있다. 이런 것들은 조금만 시간을 투자해도 충분히 실천할 수 있는 것들이다.  모든 엄마는 아이에게 최고의 심리치료사다. 아이는 엄마를 통해 어떻게 말을 해야 할지, 어떻게 행동해야 할지를 배우고 보이지 않는 사랑 속에서 건강한 심리를 가진 아이로 성장한다. 그런데 안타깝게도 이런 역할에 소홀한 엄마들이 너무나 많다. 아이는 엄마의 거울이다. 게으르고 산만한 아이는 엄마 또한 그럴 가능성이 높고, 냉담한 아이를 보면 엄마의 인간관계도 그리 좋지 않을 거라는 사실을 예상할 수 있다. 또 아이가 거칠고 폭력적이라면 엄마의 감정 조절 능력이 떨어진다고 생각할 수 있다.  아이의 심리에 심각한 문제가 나타날 때까지 기다렸다가 방법을 찾는 바보 같은 부모는 되지 말아야 한다. 아이들은 일단 마음에 상처가 생기면 어떤 방법으로도 처음처럼 되돌리기 힘들다. 유년기 아이들은 하루가 다르게 성장한다. 아이들의 심리는 어른들이 상상하는 것보다 훨씬 빠르고 민감하게 발달한다는 것을 잊지 말아야 한다. 이 책을 통해 아이의 심리를 이해함으로써 아이를 신체적, 정신적으로 건강하게 기르고, 더불어 화목하고 행복한 가정을 꾸리는 길을 찾을 수 있을 것이다.

범은경 지음 | 물주는 아이 | 2016진료실에서 가장 많이 문의하는 질문들을 통해 초보 엄마들의 고민을 정리한 육아 의학 상담 백과.공감하며 공부하는 육아의 한 수!  초보 엄마에게는 어렵고 버거운 내 아기의 생후 1년,  - 함몰유두라도 모유 수유 할 수 있나요?- 알레르기가 있는 아기는 이유식을 늦게 시작해야 하나요?- 수면 교육은 어떻게 시작해야 하나요?- 뒤집지 않고 하루 종일 누워만 있는데 괜찮을까요?- 아기가 기침을 하다가 갑자기 숨이 멎었어요. 문제 상황에 봉착한 초보 엄마에게는 의사의 조언이 절실하다. 하지만 막상 병원을 찾으면 문의하려 했던 내용을 잊기도 하고, 쪽지에 빼곡히 적어가더라도 진료 시간을 빼앗자니 눈치가 보여 반도 묻지 못하고 되돌아 나온다. 그래서 자유롭게 물어볼 수 있는 선배 엄마들이나 온라인 육아 카페에 의지하는데, 그렇게 얻은 육아 의학 정보는 신뢰도를 장담할 수 없음은 물론이고 때때로 위험하기까지 하다. <육아 상담소>는 이러한 고민으로 답답해하는 초보 엄마들의 생생한 고민 사연을 모아, 소아청소년과 전문의가 최신 의학 정보를 들어 속 시원히 답해 준다. 책 속 선배 엄마들의 고민을 살펴보면 내 아기와의 생후 1년을 미루어 짐작하며 현명한 해답까지 미리 배워 둘 수 있다. 물주는아이 출판사의 <육아 상담소> 시리즈는 진료실을 찾은 초보 엄마들의 육아 고민과 인터넷에 떠도는 잘못된 육아 정보에 대해 소아청소년과 전문의의 신뢰도 높은 답을 담은 ‘육아 의학상담 백과’로, 엄마들이 가장 힘들어하는 육아 분야를 담았다.생생하고 다양한 사례를 바탕으로 구성된 이 책을 출산 전 · 출산 초기에 가볍게 읽어 두는 것만으로도, 초보 엄마가 겪게 될 문제 상황들을 현명하게 건너는 방법을 배우며 훨씬 더 편안하게 육아를 즐길 수 있다.

미셸 루트번스타인 지음, 유향란 옮김 | 문예출판사 | 2016 이 책은 월드플레이가 아이들의 창의성 발달에 어떤 영향을 미치는지를 밝혀낸 책이면서, 저자 미셸 루트번스타인이 딸아이의 월드플레이를 지켜본 20여 년의 세월이 담겨 있는 책이기도 하다. 어린 시절 ‘카랜드’라는 가상의 세계를 창조해낸 저자의 딸아이는 자신이 창조해낸 가상 세계를 발전시켜 생태계는 물론 언어 체계까지 새롭게 만들어냈다. 이러한 가상의 세계를 창조해 놀이를 한 과정은 딸아이의 성장을 지켜보는 부모의 즐거움이기도 했으며, 월드플레이가 아이의 창조성 발달에 어떤 영향을 미치는지 직접 관찰할 수 있는 기회를 제공해주기도 했다. 딸의 경우 자신의 월드플레이와 외부의 영향을 적절히 조합해 발전시켜나갔다. 학교에서 구구단을 외우라고 하자 월드플레이 속 가상 세계에서 수학 체계를 만들며 놀았고, 이를 통해 수학을 한층 더 깊게 이해하게 되었다. 가상 놀이를 하면서 딸아이는 언어학자, 수학자, 인류학자, 역사가 등 다양한 역할 놀이를 했으며 이는 성인이 되어 진로를 선택하는 데에도 도움이 되었다. 현재 저자의 딸아이는 커뮤니케이션과 언어의 발전을 공부한 후, 동물학과 환경 보존 분야의 박사 과정을 밟고 있다고 한다.  〈책에서 소개하는 월드플레이를 통해 상상력을 키운 천재들〉-모차르트(Wolfgang Amadeus Mozart, 1756~1791)1756년 음악가 집안에서 태어난 모차르트는 천재 작곡가로 명성을 날리며 하이든, 베토벤과 함께 고전주의 음악을 완성시켰다. 모차르트는 누이인 내널과 함께 어린이들의 왕국을 만들어 월드플레이에 참가했다.  -브론테 자매(Brontë Family)1840년대에서 1850년대 작가로 활동한 영국 출신의 세 자매, 샬럿, 에밀리, 앤 브론테를 말한다.첫째인 샬럿은 《제인 에어》로, 둘째인 에밀리는 《폭풍의 언덕》 을, 셋째인 앤은 《아그네스 그레이》 를 남겼다. 브론테 자매는 어릴 때 글래스타운(Glass Town)이라는 가상 세계를 만들어 함께 놀았던 것으로 유명하다.  -프리드리히 니체(Friedrich Wilhelm Nietzsche, 1844~1900)독일의 철학자로 《비극의 탄생》, 《차라투스트라는 이렇게 말했다》 등과 같은 저서를 남겼다. 니체는 동생인 엘리자베스 포스터-니체와 함께 ‘다람쥐 왕’이 나오는 가상 세계를 만들어 시와 희곡을 쓰고 음악을 작곡하며 어린 시절을 보냈다.  -로버트 스티븐( Robert Louis Stevenson, 1850~1894)《지킬 박사와 하이드 씨》, 《보물섬》 등의 소설을 남긴 소설가. 스티븐슨이 남긴 소설은 출간된 지 백 년이 지난 지금까지도 전 세계의 독자들로부터 사랑을 받고 있다. 스티븐슨은 어릴 때 하던 월드플레이를 성인이 된 후에도 즐겼으며, 이러한 놀이는 가정의 유대감과 창작의 원천이 되었다.  -케네스 그레이엄(Kenneth Grahame, 1859~1932)어린 아들을 위해 들려주던 이야기를 동화로 다듬어 펴낸 《버드나무에 부는 바람》 으로 영국인들이 가장 사랑하는 작가가 되었다. 케네스 그레이엄은 소년 시절 가상의 ‘시티(City)’를 자신만의 상상력으로 키워나갔다.  -J. R. R. 톨킨(John Ronald Reuel Tolkien, 1892~1973)영국의 영문학자이자 소설가. 《반지의 제왕》 3부작으로 판타지 소설 장르를 발전시킨 작가로 평가받는다. 톨킨은 옥스퍼드대학의 문헌학자로 일하며 아이에게 이야기를 들려주면서 《반지의 제왕》의 줄거리를 만들어나갔다. 톨킨이 창조한 ‘중간계’는 그가 어린 시절 만들어낸 가상 세계와 눈에 띌 정도로 유사하다.   -C. S. 루이스(Clive Staples Lewis, 1898~1963)영국의 시인이자 작가, 비평가, 영문학자. 케임브리지대학에서 중세 및 르네상스 문학을 가르쳤다. 《나니아 연대기》로 톨킨과 함께 판타지 소설 장르를 발전시킨 작가로 평가받는다. C. S. 루이스는 어린 시절 그의 형과 함께 멋지게 차려 입은 동물들과 중세 기사들이 나오는 세계를 창조해내고 그 세계를 ‘애니멀랜드’라 불렀다.  -스타니스와프 렘(Stanislaw Lem, 1921~2006)세계적인 거장의 반열에 오른 폴란드의 과학소설 작가로 보르헤스, 루이스 캐럴, 필립 K. 딕을 합쳐놓은 것 같다는 평가를 받는다. 안드레이 타프코프스키 및 스티븐 소더버그 감독에 의해 두 번이나 영화로 제작된 <솔라리스>를 비롯해 많은 작품을 남겼다. 스타니스와프 렘은 어린 시절 영구기관을 위한 설계도는 물론 여권과 정부 면허증을 제작하며 월드플레이에 푹 빠져 지냈다. 창의성 계발이 교육의 최대 화두로 떠오른 이 시대에 교육열이 가장 치열한 강남의 유아교육 현장에서 일하며 한 아이의 엄마로서 살고 있는 나에게 새로운 비전과 엄청난 영감을 불어 넣어주는 책이다. 당장 내 아이의 무한한 상상력을 자극하는 쉽고 명확한 방법을 전수받을 수 있을 뿐 아니라 우리가 어릴 적 경험했던 상상 놀이를 회고하며 감탄과 재미를 동시에 느끼게 해주는 보기 드문 수작이다.— 방수윤(청담 아이가르텐 원장) 창의성은 어디에서부터 오는 것일까? 이 책은 창의성은 즐거운 것, 마음껏 표현하는 것, 자발적으로 참여하고 체험하는 것, 유머와 웃음이 끊이지 않는 것으로부터 시작된다고 말한다. 일상생활로부터의 소소한 즐거움과 놀이, 어린 시절 경험한 동심의 세계와 상상력이 어떻게 창의적 사고를 유발하고 창의적 산물의 생성을 가능하게 하는지 궁금한 독자들에게 이 책을 읽어볼 것을 제안한다.— 이선영(서울대학교 교육학과 교수, 영재·창의성 교육 전문가)

민병직 지음 | 더난출판 | 2016아이는 긍정의 말을 먹고 자란다! 30년 경력의 초등 선생님이 알려주는 엄마도 아이도 행복해지는 ‘긍정의 말습관’ 집에서는 얌전하고 말 잘 듣는 아이도 학교에 와서는 선생님에게 진짜 속마음을 여과 없이 털어놓곤 한다.“엄마는 나를 이해하려고 하지 않아요.” “집에만 들어가면 설교를 들어야 돼요.” “하지 마라, 하지 마라, 정말 지겨워요.”그중에는 집을 나오고 싶다는 아이도 있고, 엄마를 바꾸고 싶다는 아이도 있다. 엄마가 자신을 이해해주지 않는다며 말문을 닫는다. 그런 아이를 보며 엄마는 엄마대로 욱하기 일쑤다.  저자 민병직 역시 30여 년간 교직에 몸담아오면서 집에서는 이야기하지 못하고 가슴속에 쌓아둔 아이들의 속마음을 오랫동안 귀담아들어왔다.그 결과 엄마의 말 또는 언어 습관이 아이의 가능성에 결정적인 영향을 미친다는 사실을 깨달았다.아이의 잘못을 탓하는 감정적인 ‘너-메시지’보다 사실 그대로만을 전하는 ‘나-메시지’가,또 아이의 마음에 공감해주며 감정 표현을 독려하는 ‘공감 언어’가 아이의 마음을 열게 하며, 재능과 창의성에 긍정적인 영향을 준다는 것이다.저자는 이렇듯 오랜 기간 학교 현장에서 아이들과 함께하며 얻어낸 경험과 지혜를 통해 엄마들에게 ‘긍정의 말습관’을 전한다.아이들의 생생한 목소리를 들을 수 있도록 다양한 사례와 일기 등을 담고 있으며, 아이의 잠재력을 깨울 수 있는 영역별 엄마의 대화법 또한 소개하고 있다.  엄마의 부정적인 말은 아이를 아프게 한다.아이가 잘못을 하거나 마음에 들지 않는 행동을 하면 힘이 들고 속상한 것이 엄마들의 자연스러운 심리다.그러나 일방적으로 혼나고 야단맞는 아이들도 힘이 들기는 마찬가지다. 공감 언어는 아이의 마음을 움직이고 엄마의 언어 습관이 바뀌면 아이의 창의성과 재능이 자란다.그런가 하면 현명한 엄마의 말 한마디는 아이의 사고력과 창의성에 결정적인 영향을 줄 수도 있다. 가장 대표적인 예가 질문이다. 정해진 답을 요구하는 질문이 아닌“그래서 어떻게 됐을까?” “그렇게 생각한 이유가 뭐야?” “왜?” 같은 열린 질문은 아이의 판단력을 키울 수 있고, 아이를 단편적인 지식의 틀에 갇히지 않게 할 수 있다. 그뿐 아니라 아이의 호기심을 키워줌으로써 학습 욕구를 더욱 자극할 수도 있다.이때 중요한 것은 아이의 대답이 늦더라도 끈기 있게 기다려주는 자세다. 도중에 답을 말해주거나 참견을 하면 아이는 스스로 답을 찾거나 문제를 해결하는 능력을 키우기 힘들기 때문이다.이 밖에도 저자는 아이들, 또 엄마들과의 상담 사례와 다양한 에피소드, 아이들의 일기 등을 통해 아이들의 마음을 열고 가능성을 키우기 위해 엄마들에게 필요한 언어 습관을 소개한다.두뇌를 계발하고, 재능을 이끌어내고, 도덕성과 책임감을 키우며 잘못된 행동을 바로잡는 등 아이의 잠재력을 일깨워주기 위한 영역별 대화법 또한 심층적으로 살펴본다.  미국의 베스트셀러 작가 로버트 풀검은 “자녀들이 당신의 말을 듣지 않는 것을 염려하지 말라. 아이들이 늘 당신을 지켜보고 있다는 것을 염려하라”고 말했다. 엄마가 변화할 때 비로소 아이도 변화한다는 사실을 잘 보여주는 말이다. 하루에도 몇 번씩 아이들에게 무심코 던져온 말들을 돌아보게 해주는 이 책은 엄마의 말습관을 변화시킴으로써 아이를 밝고 활기차게 변화시키고, 나아가 아이의 재능과 잠재력을 일깨우는 데 큰 도움을 줄 것이다.

엄수경 글 , 양준호 그림 | 문학들 |  2016   판소리 서술 양식을 차용하여 읽는 재미와 듣는 재미가 배가 되게끔 각색된 창작판소리 동화다 .  우리나라 설화 중 돌로 만든 장승의 코를 깎아 달여 마셔 임신을 했다는 ‘ 벅수 ’ 이야기를 주된 모티브로 삼아  아이들뿐 아니라 어른도 재미있게 읽을 수 있도록 구성하였다 .     

전미화  | 사계절 |  2016  과감한 컬러와 툭툭 그린 그림 ,  시적 텍스트가   오늘 , 여기를 살고 있는 우리의 이야기를 담고 있다 .  사는 게 쉽지 않은 요즘 ,  평범한 소시민의 일상을 여름 소나기에 빗대어 표현한 이 작품은  마치 시원스레 해갈하는 청량음료처럼 차갑고 맑은 기운을 훅 하고 불어넣는다 .