▣ 기획의도

아이들 교육열 세계 1위, 아이들 자살률 세계 1위.
우리의 아이들이 내몰리고 있다. 언제부터인가 우리 아이들의 교과과정 수준이 비정상적으로 높아지고 있다. 왜 아이들이 초등학교 입학을 시작으로 야간에 까지 학습을 해야 하고 중고생들은 대학진학을 하기위한 주요과목들만을 주입식으로 교육받아야 하는가? 아이들의 학습수준을 넘어선 교과과정은 사교육을 하지 않으면 못 따라가는 구조로 변모해 있고 사교육장의 범람과 방치는 공교육의 교권을 무너뜨리고 아이들에게 반드시 필요한 인성과 창의적 교육의 주체를 소멸시켰다.
아무도 책임지지 않는 아이들의 참교육에 부모들의 상심과 경제적 어려움은 날로 증가하고 있으며 일부 부유층의 조기유학과 특수 학교진학 등 과열된 현상은 사회에 정서적인 불균형을 초래하고 올바르고 소신 있게 살아가고자 하는 생존 원동력을 저하시키고 있다. 본 기획은 올바른 교육환경으로 귀감이 되고 있는 세계 주요 국가들의 교과 과정들을 초·중·고 단계별로 면밀히 비교·분석하여 현재 우리나라의 교과과정이 아이들의 수준에 적합하고 독창적인지 재고해본다. 또한 불필요하고 현실성 떨어지는 우리 아이들의 교육환경을 재조명하고 창의적인 사고를 가지고 전인교육을 우선으로 할 수 있는 균형 있는 미래지향적 교육현장 재창조에 그 목적을 둔다.     

▣ 목록

       
   1부: 불행한 학교, 행복한 아이
   2부: 아이의 성공은 만들어진다
   3부: 가슴이 따뜻한 내 아이를 위해
   4부: 내 스스로를 디자인하다